El Programa de Seguimiento de Estudiantes Internacionales (PISA en inglés) difundió un estudio en el que se detallan los niveles de conocimiento científico, lingüístico y matemático de alumnos de 57 naciones. Se trata de una investigación en la que participan jóvenes de entre 15 y 16 años (con un mínimo de 6 años de escolaridad).Los estudiantes finlandeses fueron quienes obtuvieron mejores resultados. Por su parte, Argentina quedó en el puesto 51 y cuarta con relación a los 6 países latinoamericanos que participaron del proyecto. Por debajo de Chile (puesto 40), Uruguay (43) y México (49).
Por otra parte, el estudio reveló que si se compara la evolución de las habilidades lectoras de 2006 con las obtenidas en el año 2000, se observa que Chile es el país que más ha progresado entre los 57, mientras que Argentina es el que más ha retrocedido a nivel comparativo.
Dato por demás alarmante. Parece que la educación es efectivamente una materia pendiente en nuestro país. Una vez más se prueban las deficiencias en la materia y la falta de implementación de políticas acordes. El informe de PISA debería ser un disparador para que la sociedad tome conciencia de la importancia de la educación como base de toda Nación.
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